Социологические особенности исследования детства как 74. Социология: парадигмы через призму . Классические теории через призму социологического воображения. Учебник для академического бакалавриата. М.: Юрайт, 2. 01. Автор в концентрированной форме излагает суть творчества ведущих представителей мировой социологической мысли, начиная от основания социологии Огюстом Контом и заканчивая эпохой конца «больших» теории, ассоциируемой с именем Толкота Парсонса. Особое внимание уделено тому, чтобы у читателя сложилось целостное представление о динамике социологической науки, обусловленной ускоряющимся, а главное усложняющимся развитием социума. Изложение социологического знания осуществляется через призму сравнения не только теоретико- методологического инструментария, но и особенностей социологического мышления и социологического воображения рассматриваемых ученых, что апеллирует к активной позиции студента, предполагает развитие творчески- критического отношения к социальному знанию. Практическая польза от подобной подачи материала заключается в ориентации читателей на комплексное и одновременно избирательное использование различных теорий, их методологического инструментария, учит на этой основе принятию более гибких жизненных, политических и управленческих решений. Учебник рассчитан на студентов, аспирантов и преподавателей, а также всех, кто интересуется проблемами развития социального знания, его валидности в контексте усложняющихся процессов социальной и культурной динамики. Введение . Возникновение социологии как науки. Социологическая теория и социологическое воображение. Социология как наука, её структура. Социологические парадигмы. Миллс: обоснование социологического воображения. Единство социологического мышления, теоретизирования и воображения. Дискуссия «Всемирная культура инновационного мышления». Зарождение позитивистской метапарадигмы. Конт: обоснование «объективных» законов общественного развития 3. Г. Спенсер: структурно- функциональная эволюция общества. Х. Мартинеу: «прародительница» социологии феминистская социальная критика. Семинар «Теоретико- методологический инструментарий позитивистской социологии». Первые российские социологи: поиски факторов общественного прогресса. Михайловский: обоснование субъективной социологии. Л. И. Петражицкий: создание эмоциональной социологии. Классические теории через призму социологического воображения. А.Б.Безбородова, В.В.Минаева. Отдельные части учебника посвящены основам общей социологии. Социология модерна и постмодерна в динамически меняющемся мире. Автор предлагает оригинальную концепцию социологии . Социология : Общий курс: Учебное пособие для вузов. Книга может быть рекомендована в качестве учебника для. Социологические особенности исследования детства как 74. Социология : парадигмы через призму воображения: учебник. Заведующий кафедрой социологии МГИМО (У) МИД России, лауреат премии им. СОЦИОЛОГИЯ: Парадигмы через призму социологического воображения. Социология: Парадигмы через призму социологического . М. М. Ковалевский: многофакторный подход к анализу общества. П. А. Кропоткин: взаимная помощь как принцип организации общественной жизни. А. С. Звоницкая: исследование социальных связей. Круглый стол «Общественный прогресс: его видение вчера и сегодня». Структурный функционализм Э. Диалектико- материалистическая социология К. Марксистская социология после К. Маркса (конец XIX – начало ХХ века). Плеханов: детерминированность субъективности материальными факторами. В. И. Ленин: применение марксистского подхода к анализу империализма. Д. Лукач: сознание, способствующее активному созиданию. А. Грамши: диалектика субъективного и объективного факторов. Ш. Гилман: феминистский подход к «сексо- экономическому порядку»Семинар «Постмарксистская социология (конец XIX – начало ХХ века)». Вебера: зарождение интерпретивной метапарадигмы. Вебер - основоположник “понимающей” социологии». Формально- релятивистская социология Г. Социальный психоанализ З. Фрейд: единство разума и страсти в деятельности людей»Литература. Глава 1. 1. Символический интеракционизм Дж. Мид – основоположник парадигмы символического интеракционизма. Ч. Кули: теория «зеркального Я»1. Г. Блумер: символы и коллективное поведение. Семинар «Теоретико- методологический инструментарий символического интеракционизма». Шютц – основоположник феноменологической социологии. Маннгейм: институционализация социологии знания. Маннгейм: социология знания». Теории социального обмена. Скиннер: формирование теоретико- эмпирических оснований. Дж. Хоманс: психологические подходы к социальному обмену. П. Блау: применение теории социального обмена к формальным организациям. Семинар «Идеи об управлении поведением: теории социального обмена». Сорокина: зарождение интегральной метапарадигмы. Сорокина и российская современность». Парсонс: созданиеcтруктурно- функциональной теории на основе интегрального подхода.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |